IPSSAR f. DE GENNARO

                                          Cod.Mecc. NARH02000D C.F. n° 82009220631

                                 VIA S. MARIA DEL TORO -  VICO EQUENSE (NA)

                                                  Tel. e/o fax 081 8016354/0818790199

 

Prot. N. 5367/C43

Vico Equense 9.08.2011

 

 

 

FONDI STRUTTURALI EUROPEI – PON 2007-2013

Obiettivo “Convergenza” – “Competenze per lo Sviluppo”

2007 IT 05 1 PO 003 FSE Campania – Avviso Prot. n. AOODGAI/5683 del 20.04.2011

Annualità 2010-11 – Procedura straordinaria

 

Albo Scuola

SEDE

 

Fascicolo PON

 

Sito Web Scuola

 

OGGETTO: Selezione e reclutamento delle figure di Tutor interni.

 

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

 

Visto il testo del Programma Operativo Nazionale 2007 / 2013 IT;

Visto il Bando/Avviso per la presentazione delle relative proposte prot. n. AOODGAI/5683 del 20/04/2011 e i

relativi allegati;

Viste le linee guida e le norme per la realizzazione dei progetti;

Viste le relative delibere del Collegio dei docenti e del Consiglio d’Istituto;

Visto l’avviso di autorizzazione all’avvio delle attività del MIUR con nota prot. n. AOODGAI/7744 del 17/06/2011:

INDICE

La selezione per il reclutamento, tra il personale interno della scuola, delle seguenti figure professionali:

CODICE PROGETTO: C-1-FSE02-POR Campania -2011-468 OBIETTIVO C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani AZIONE 1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave   Comunicazione nella lingua inglese
Titolo Progetto	Destinatari	N. Ore	Figure professionali
Potenziamento lingua inglese “Pleasurelearning”	15alunni Terzo Anno 2010/2011	80	N. 1 Tutor con compiti di coordinamento didattico e alla certificazione
Potenziamento lingua inglese “Pleasurelearning	15alunni Terzo Anno 2010/2011	80	N. 1 Tutor con compiti di coordinamento logistico - organizzativo
Potenziamento lingua inglese “Pleasurelearning 2”	15alunni Quarto Anno 2010/2011	80	N. 1 Tutor con compiti di coordinamento didattico e alla certificazione
Potenziamento lingua inglese “Pleasurelearning 2”	15alunni Quarto Anno 2010/2011	80	N. 1 Tutor con compiti di coordinamento logistico - organizzativo

 

CODICE PROGETTO: C-5-FSE02-POR Campania -2011-468 OBIETTIVO C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani AZIONE 1: Tirocini e stage all’estero
Titolo Progetto	Destinatari	N. Ore	Figure professionali
Senso di iniziativa ed imprenditorialità “Sperimentiamo il futuro”	15 alunni Classi V  2010/2011	160	N. 1 Tutor con compiti di coordinamento didattico e alla certificazione
Senso di iniziativa ed imprenditorialità “Sperimentiamo il futuro”	15 alunni Classi V  2010/2011	160	N. 1 Tutor con compiti di coordinamento logistico – organizzativo

 

In considerazione del fatto che l'intero progetto si svolge all'esterno della scuola, il ruolo

del facilitatore e del referente per la valutazione sono attribuiti ai due tutor accompagnatori che, oltre i compiti sottoelencati e quelli previsti dalle "Disposizioni e Istruzioni", assolveranno anche a quelli indicati nella scheda finanziaria allegata all’Avviso del 20.04.2011.

Per una maggiore consapevolezza della propria candidatura, si riportano di seguito le principali attività richieste

alle diverse figure professionali.

Il Tutor ha come compito principale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività del progetto.

In particolare il tutor:

 Cura e aggiorna l’inserimento dei dati richiesti dall’Amministrazione, direttamente on line, sul portale

specifico predisposto dal MIUR;

 Cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli

esperti e la propria , l’orario d’inizio e fine della lezione;

 Segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo previsto;

 Cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata;

 Mantiene il contatto con i Consigli di classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta

didattica dell’intervento;

 Fornisce al referente della valutazione del Piano ed al GOP tutti gli elementi utili alla documentazione da

produrre all’inizio e alla fine del progetto.

Il Facilitatore del Piano:

 Coopererà con il Dirigente scolastico ed il GOP;

 Curerà che tutte le attività rispettino la temporizzazione prestabilita, garantendone la fattibilità;

 Curerà, inoltre, che i dati inseriti nel sistema di Monitoraggio e Gestione siano coerenti e completi.

Il Referente per la valutazione:

 Sosterrà le azioni di valutazione interne di ciascun progetto;

 Garantirà l’interfaccia con le azioni esterne, nazionali e internazionali, di valutazione.

La realizzazione del Piano dovrà avvenire entro la data del 30/10/2011

Gli aspiranti a tali incarichi dovranno fa pervenire la domanda, redatta sull’apposito modello, corredata da curriculum vitae in formato europeo e relativa griglia di valutazione dei titoli, in busta chiusa, entro le ore 14.00 del 30 /08/2011 presso la segreteria della scuola.

Visto , infine, che il Bando/Avviso per la presentazione delle relative proposte prot. n.AOODGAI/5683 del 20/04/2011 raccomanda che “ i tutor accompagnatori dovranno possedere le competenze linguistiche specifiche del paese scelto per la realizzazione del progetto” sarà data precedenza ai docenti in possesso di documentata competenza nella lingua inglese

 

La domanda dovrà riportare espressa autorizzazione al trattamento dei dati personali per fini istituzionali ai sensidel D.Lvo n. 196/2003.

Il Dirigente scolastico

(Prof. Armando Izzo)

 

 

 

 

 

 

 

MODELLO DI DOMANDA 

 

Al Dirigente Scolastico

Dell’IPSSAR “F. De Gennaro”

Vico Equense (NA)

 

Il/La sottoscritto/a _________________________________ nato/a a ________________________

il __________________________ Codice fiscale _______________________________________

residente a _________________________ Via ________________________________________

c.a.p. _______ Recapito telefonico fisso_______________________________Recapito telefonico

cellulare_________________________ Indirizzo e-mail ___________________________

 

CHIEDE

di partecipare alla selezione per lo svolgimento dell’attività di

 

• Tutor e Referente per la valutazione • Tutor e Facilitatore

 

nell’ambito degli interventi di cui all’Avviso prot. n.5683 del 20.04.2011 e di seguito indicati :

 

Obiettivo	Macro Area	Titolo Progetto	n. ore	Tipologia di intervento	Apporre una X per selezionare l’area di interesse
C1	COMPETENZE DI BASE	PLEASURELEARNING	80	Tutor con compiti di coordinamento didattico e alla certificazione - Referente per la valutazione
C1	COMPETENZE DI BASE	PLEASURELEARNING	80	Tutor con compiti di coordinamento logistico – organizzativo - Facilitatore
C1	COMPETENZE DI BASE	PLEASURELEARNING 2	80	Tutor con compiti di coordinamento didattico e alla certificazione Referente per la valutazione
C1	COMPETENZE DI BASE	PLEASURELEARNING 2	80	Tutor con compiti di coordinamento logistico – organizzativo - Facilitatore
C5	TIROCINI E STAGE	SPERIMENTIAMO IL FUTURO	160	Tutor con compiti di coordinamento didattico e alla certificazione Referente per la valutazione
C5	TIROCINI E STAGE	SPERIMENTIAMO IL FUTURO	160	Tutor con compiti di coordinamento logistico – organizzativo- Facilitatore

Il sottoscritto si impegna a svolgere l’incarico senza riserve e secondo il calendario approntato dal Gruppo Operativo di Progetto.

Il sottoscritto autorizza al trattamento dei dati personali, ai sensi del D.Lvo n. 196/2003.

Il sottoscritto dichiara di possedere una adeguata / certificata conoscenza della lingua inglese (sbarrare la dicitura di pertinenza ).

Allega la Tabella Valutazione Titoli e il curriculum personale in formato europeo

 

 

Data__________

Firma

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tabella di valutazione dei titoli

 

QUADRO 1 - TITOLI CULTURALI

TITOLO	ESTREMI ACQUISIZIONE TITOLO	PUNTEGGIO
Laurea in lingue straniere - Inglese		Punti 5
[1]Laurea vecchio ordinamento o di secondo livello		Punti 3
[2]Laurea di primo livello		Punti 2
Diploma		Punti 1
Seconda laurea		Punti 0,5
Master, specializzazioni , corsi di perfezionamento coerenti con il progetto		Punti 0,5 (max punti 3)
“
“
Corsi di aggiornamento e/o formazione relativi al settore di riferimento, di almeno 20 ore Coerenti con il progetto		Punti 0,5 (max 2)
Corso di aggiornamento certificato di lingua inglese		Punti 3 ( max 6)
“
“

 

---

[1] Le istanze prodotte da chi possiede titoli culturali diversi dalla laurea in Lingua inglese sono vincolate al possesso di certificazioni che comprovino le necessarie competenze linguistiche

 

QUADRO 2 – CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI

Esperienza di stage e/o conduzione di gruppi (di studio e/o di lavoro) in Italia _ DESCRIZIONE-	PERIODO	Punti 1 ( max 4)
Esperienza di stage e/o conduzione di gruppi (di studio e/o di lavoro) all’estero _ DESCRIZIONE-	PERIODO	Punti 1 ( max 4)

QUADRO 3 - CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE

ESPERIENZE PREGRESSE

 

Es. Incarico di Facilitatore/ Referente  della valutazione	PERIODO	Punti 1 (max 5 punti)

QUADRO 4 – CAPACITA’ E COMPETENZE INFORMATICHE

Per l’inserimento dei dati di propria competenza nel sistema “di Gestione PON 2007/2013”

 

DESCRIZIONE	PERIODO	PUNTI 3
Esperienza di inserimento dati in piattaforma		Punti 1
Attestato di partecipazione a corsi  alfabetizzazione per PC DESCRIZIONE	PERIODO	Punti 0,5 (max 3 punti)
ECDL		Punti 1

FIRMA_________________________